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Analyse des erreurs - Dictée négociée | 6ème année
Analyse détaillée des erreurs

Dictée négociée
Analyse des erreurs

6ème année primaire - Maroc | 34 élèves | Analyse complète par axe pédagogique

248
Erreurs totales
7.3
Moyenne/élève
28%
Accord sujet-verbe
22%
Accord adjectifs
91%
Élèves en progrès

Texte de la dictée

Tous les élèves de notre classe se sont réveillés tôt ce matin.

Quelle belle journée ! Peu à peu, la joie est venue dans leurs cœurs.

Des feux joyeux brillent dans leurs yeux. Tout le monde est heureux d'apprendre.

Sous les grandes feuilles des vieux arbres, nous aimons lire et réfléchir.

Les travaux manuels, comme construire des maquettes, nous plaisent beaucoup.

Un porte-monnaie perdu dans la cour a été rapporté au directeur.

Nous commençons à prendre goût aux études, grâce à notre maître très patient.
PhraseErreurs relevéesCorrectionAxeFréquence
Tous les élèves... se sont réveillés tôt ce matin "Tout les élèves"
"ses sont réveillé"
"tot"
Tous les élèves
se sont réveillés
tôt
tout/toute/tous/toutes
Participe passé
Accents
Élevée
Quelle belle journée ! Peu à peu, la joie est venue... "Quel belle"
"Peut à peut"
"et venue"
"leur coeur"
Quelle belle
Peu à peu
est venue
leurs cœurs
quel/quelle/qu'elle
peu/peux/peut
et/est
Pluriel
Très élevée
Des feux joyeux brillent dans leurs yeux. "Des feus"
"brille"
Des feux
brillent
Pluriel -eu
Accord sujet-verbe
Élevée
Tout le monde est heureux d'apprendre. "Tous le monde"
"et heureux"
Tout le monde
est heureux
tout/toute/tous/toutes
et/est
Élevée
Sous les grandes feuilles des vieux arbres... "grande feuille"
"vieu arbres"
"nous aimon"
grandes feuilles
vieux arbres
nous aimons
Accord GN
Pluriel
Accord sujet-verbe
Moyenne
Les travaux manuels... nous plaisent beaucoup. "Les travails"
"plaise"
"beaucou"
Les travaux
plaisent
beaucoup
Pluriel -al
Accord sujet-verbe
Mots invariables
Moyenne
Un porte-monnaie perdu... a été rapporté au directeur. "porte monnaie"
"à été rapporté"
porte-monnaie
a été rapporté
Noms composés
a/à (homophone)
Moyenne
Nous commençons... grâce à notre maître très patient. "començons"
"gout"
"maitre"
"trés"
commençons
goût
maître
très
Cédille (ç)
Accents (û, ê, è)
Mots invariables
Moyenne

Répartition des erreurs par axe

Top 5 des erreurs

📚 Analyse par axe pédagogique

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